第7章

作者:三毛 | TXT小说下载 | 返回目录:7章/29章 | 上一节 | 下一节

不是你自己要来的吗？"那人说。
      
      这时，我看了一下手表，开始填入学卡，飞快的跑到另一个柜台去缴费，再跑回注册组把收据送上。听见那人对我说："Ｄ幢二○四教室就对了。"
      
      我站在校园里举目望去，一个好大的Ｄ字挂在一幢三层楼的墙外。于是，在西雅图冬季的微雨里，往那方向奔去。
      
      找到了二○二，也找到了二○六，就是没有二○四。抓了好几个美国学生问，他们也匆忙，都说不晓得。
      
      好不容易才发觉，原来我的教室躲在一个回字形的墙里面，那回字里的小口，就是了。
      
      教室没有窗，两个门并排入口，一张椭圆形的大木桌占据了三分之二的地方，四周十几张各色椅子围着。墙上挂了一整面咖啡色的写字板，就是一切了。那不是黑板。
      
      在空荡无人的教室里，我选了靠门的地方坐下，把门对面，我心目中的"上位"留给同学。
      
      同学们三三两两的进来了，很熟悉的各就各位。就在那时候，来了一位东方女生，她看见我时，轻微的顿了那么十分之一秒，我立即知道--是我，坐了她的老位子。我挪了一下椅子，她马上说："不要紧，我坐你隔壁。"她的英文标准，身体语言却明显的流露出她祖国的教养；是个日本人。
      
      那时候，老师还没有来。同学们脱帽子、挂大衣、放书本、拖椅子，一切都安顿了，就盯住我看个不停。
      
      坐在桌子前端的一位女同学盯得我特别锐利。她向我用英文叫过来："你从哪里来？"我说："中国。"她说"中国什么地方？"我说："台北。"她说："台北什么地方？"我说："南京东路四段。"
      
      这时，那个女同学，短发、留海、深眼窝、薄嘴唇的，站起来，一拍手，向我大步走来。我开始笑个不停。她必是个台北人。
      
      她把那个日本同学推开，拉了一把椅子挤在我们中间，突然用国语说："你像一个人。可是--怎么会突然出现在我们这种小学校里呢？大概不是。我看不是--"
      
      "随便你想了。"我又笑说："等一下我们才讲中文，你先坐回去。"她不回去，她直接对着我的脸，不动。这时候同学们大半到齐了，十二三个左右，女多男少。大家仍然盯住我很好奇的一句又一句："你是谁？你从哪里来？中国人？纯中国人？为什么现在才来……"
      
      这全班都会讲英语，也不知还来上什么英语课。人种嘛，相当丰富。却是东方人占了大半，当然伊朗应该算东方。只个棕色皮肤的男生说是南美洲，巴西上来的。还有一个东欧人。
      
      那时，老师进来了。
      
      她的身体语言就是个老师样子。进门大喊一声："嗨！"开始脱她的外套。这一看见我，又提高了声音，再叫一声--"嗨！"这一声是叫给我的。我不习惯这种招呼法，回了一句："你好吗？"
      
      全班人这一听，唏哩哗啦笑得前俯后仰。
      
      "哦--我们来了新同学。"老师说着又看了我一眼。她特别给了我一个鼓励的微笑。
      
      那时，我也在看她。她--银白色齐耳直发、打刘海、妹妹头、小花枣红底衬衫、灰蓝背心、牛仔过膝裙，不瘦不胖不化妆。那眼神，透出一种忠厚的顽皮和童心。温暖、亲切、美国文化、十分的人味。
      
      我们交换眼光的那一霎间，其实已经接受了彼此。那种微妙，很难说。
      
      "好！不要笑啦！大家把书摊出来呀--"老师看一下手表喊着。我也看一下手表，都十二点半了。
      
      我的日本女同学看我没有书。自动凑过来，把书往我一推，两个人一起读。
      
      一本文法书，封面写着："经由会话方式，学习英文文法。"书名：《肩靠肩。》我猜另有一本更浅的必叫《手牵手》。
      
      "好--现在我们来看看大家的作业--双字动词的用法。那六十条做完没有？"老师说。
      
      一看那本书，我松了一口大气；程度很浅，就不再害怕了。
      
      "好--我们把这些填空念出来，谁要念第一条？""我。"我喊了第一声。
      
      这时大半的人都在喊："我、我、我……"
      
      "好--，新来的同学先念。"老师说。
      
      正要开始呢，教室的门被谁那么砰的一声推开了，还没回头看，就听见一个大嗓门在大说："救命--又迟到了，真对不起，这个他妈的雨……。"
      
      说着说着，面对老师正面桌子的方向涌出来一大团颜色和一个活动大面积。她，不是胖。厚厚的大外套、双手抱着两大包牛皮纸口袋、肩上一个好大的粗绳篮子，手上挂着另外一个披风一样的布料，臂下夹着半合的雨伞。她一面安置自己的全身披挂，一面说："在我们以色列，哪有这种鬼天气。我才考上驾驶执照，雨里面开车简直怕死了。前几天下雪。我惨--"。
      
      我们全班肃静，等待这个头上打了好大一个蝴蝶结的女人沉淀自己。
      
      她的出现，这才合了风云际会这四个字。
      
      那个女人又弄出很多种声音出来。等她哗叹了一口气，把自己跌进椅子里去时，我才有机会看见跟在她身后的另一个女人。
      
      那第二个，黑色短发大眼睛，淡红色慢跑装，手上一个简单的布口袋，早已安静得如同睡鸟似的悄悄坐下了。她是犹太人，看得出--由她的鼻子。
      
      "好--我们现在来看看双字动词--"老师朝我一点头。
      
      我正又要开始念，那个头发卷成一团胡萝卜色又扎了一个大黑缎子蝴蝶结的女人，她往我的方向一看，突然把身体往桌上哗的一扑，大喊一声："咦--"接着高声说："你从哪里来的？"
      
      那时，坐在我对面始终没有表情的一位老先生，领先呀的一声冲出来。他的声音沙哑，好似水鸭似的。这时全班就像得了传染病的联合国一般；哈哈哈哈……哈哈哈哈……哈哈哈哈……。
      
      "好--不要再笑了。"老师喊。
      
      我发觉，我们的老师有一句口头语，在任何情况之下，她都只用一个方法来制止或开头，那就是大喊一声："好--"老师一指我，说："好--你来做第一题。"一听到那个好字又出来了，我瞪住书本略略吱吱的抖得快抽筋。这时笑气再度扩散，原先憋在全班同学胸口的那股气，乘机爆发出来。
      
      大家东倒西歪，教室里一片大乱。
      
      "好--今天我们那么开心，课就先不上了。"
      
      老师想必很怕热，她把那件背心像用扇子似的一开一合的扇。这时大家喊："不要上啦！不要上啦！"
      
      "好--我们来自我介绍，新同学来一遍。"老师说。我说："不行，这么一来你们认识了我，我又不认识你们。""好--"老师说："全体旧同学再来一遍自我介绍，向这位新同学。然后，这位新同学再向大家介绍她自己。行不行？"
      
      全班听了，纷纷把文法课本拍拍的乱合起来，又弄出好大的声音。
      
      以前在开学第一天自我介绍过了的人，好似向我做报告似的讲得精简。等到那个不大肯有表情的米黄毛衣老先生讲话时，全班才真正安静了下来。
      
      "我叫阿敏，是伊朗人，以前是老国王时代的军官，后来政变了，我逃来美国，依靠儿子生活。"另外两个伊朗同学开始插嘴："老王好、老王好。"
      
      对于伊朗问题，大家突然很感兴趣，七嘴八舌的冲着阿敏一句一句问个不停。阿敏虽然是军官，英文毕竟不足应战，我我我的答不上话来。
      
      那个伊朗女同学突然说："我们还有一个坏邻居--伊拉克，大混帐……"
      
      全班三个伊朗人突然用自己的语言激烈的交谈起来。一个先开始哭，第二个接着哭，第三个是男的阿敏，开始擤鼻涕。
      
      我说："我们中国以前也有一个坏邻居，就是--"我一想到正在借读邻居的文法书，这就打住了。
      
      老师听着听着，说："好--现在不要谈政治。新同学自我介绍，大家安静。"
      
      "我嘛--"我正要说呢，对面那个还在哭的女同学一面擦眼睛一面对我说："你站起来讲。"
      
      我说："大家都坐着讲的，为什么只有我要站起来？"她说："我是想看看你那条长裙子的剪裁。"
      
      全班乘机大乐，开始拍手。
      
      我站起来，有人说："转一圈、转一圈。"我推开椅子，转一圈。老师突然像在看西班牙斗牛似的，喊了一声："哦类！"我一听，楞住了，不再打转，问老师："艾琳，你在讲西班牙文？"这时候，一个日本女同学正蹲在地上扯我的裙子看那斜裁功夫，还问："那里买的？那里买的？"老师好得意，笑说："我的妈妈是英国移民，我的爸爸是墨西哥移民，美国第一个墨西哥民航飞机驾驶师就是他。"我对地上那个同学说："没得买，我自己乱做的啦！""什么鬼？你做裙子，过来看看--"那个红头发的女人砰一推椅子，向我走上来--她口中其实叫我--你过来看看。
      
      "好--大家不要开始另一个话题。我们请这位新同学介绍自己。"老师说。
      
      "站到桌子上去讲。"那个还在研究裁缝的同学轻轻说。我回了她一句日文："请多指教。"
      
      "好--"我说："在自我介绍之前，想请教艾琳一个重要问题。"我坐了下来，坐在椅子上。
      
      "好--你请问。"老师说。
      
      "我问，这个班考不考试？"我说。
      
      老师沉吟了一下，问说："你是想考试还是不想考试呢？"