第18章

作者:[美]A·J·赫舍尔 | TXT小说下载 | 返回目录:18章/24章 | 上一节 | 下一节

      
      ——校 注
      
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      ２８人 是 谁
      
      第五章
      
      操纵与欣赏
      
      对意义的认识不是在闲散和懒惰中产生的. 它是在经过痛苦的考验，对一线希望的失望、崩溃和极度困难之后产生的. 它是从骨骼中得出的精髓. 我们的荒野中没有不劳而获的吗哪.①
      
      离开经验或内心环境，思想便无从产生.思考即是生存，并且没有任何思想是在头脑里孤立的细胞中产生的. 任何思想都不是一座孤岛.我们用所有的器官来思维；我们的全部生存都处在思考中. 因此我们的思考方式受我们生存方式的影响，而沉思就是对人的全部实存的提炼. 思考是对我们自己生存真理的总结.
      
      ①吗哪（ｍａｎａ）
      
      ：是灵粮的意思，也指意外获得的东西.《旧约. 出埃及记》１６章中记载：古代以色列人离开埃及后进入旷野不毛之地，一百多万人吃不到东西.上帝给了一种白霜模样的食物.他们不知道叫什么，就称为吗哪. ——译 注
      
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      人 是 谁３８
      
      我把自己与这支笔、这张纸、这张桌子的存在联系起来的方式，将影响我对终极问题进行思考的方式.说到底，孤芳自赏式的、沉湎于自我的思考是缺乏推动力的. 真正的思考是在和世界相遇时产生的. 我们不仅在概念中思考；我们在世界之中思考. 思考反映了人与世界的全。. .部关系.人既存在于世界之中，也生存于世界之中. 生存就包括正确理解一个人在与所有其它存在物的关系中起什么作用；因为生存实质上并不是独处、自在，而是依赖世界为生，是影响、利用、消费、理解、获得、夺取.人如何鉴别或看待世界？在人的眼里，世界的面貌是什么？他与世界的联系如何？
      
      人与他周围的世界的联系有两种基本方式：操纵与欣赏.根据第一种方式，他在周围看到的是应当被驾驭的事物，是应当被支配的力量，是应当被利用的对象.根据第二种方式，他在周围看到的是应该被认识、被理解、受珍视或受崇敬的事物.正是双手创造了用手操纵的工具（手工意味着手）
      
      ；而正是凭借耳朵和眼睛，我们获得愉悦. 如果效法手的榜样，视力、听觉，特别是语言，就会变成操纵的工具. 人就会运用他的耳朵和眼睛来建功立业；其语言就变成了工具.欣赏带来睦谊，而操纵则造成隔阂：客体与我分离，物变成僵死的东西，而我则是孤独的. 更重要的是，操纵式的生活歪曲了世界的形象；现实性被等同于可利用性：我能操纵的就存在，不能操纵的就不存在. 操纵式的生活导致超越
      
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      ４８人 是 谁
      
      性的毁灭.有意义的存在的前提是热情洋溢地、令人愉快地接受人的自身的存在.知觉、洞察的瞬间、参与时间演变的权利——谁还有权要求更多的东西呢？[奇+书+网]
      
      接受就是欣赏，而欣赏的价值如此之高，以至懂得欣赏似乎是人存活的根本前提.人类不会因为没有知识而死亡；而没有欣赏，人类则可能毁灭.在某种意义上，圣经宗教反抗物的暴虐，它是对局限于世界的反叛.人被赋予选择的机会：要么消失于茫茫尘世，要么在掌握和拯救这个世界中成为合作者.人从一开始就没有被淹没在自然界，也不完全由自然界产生. 他不应该屈服于非人格的物，屈服于世俗，屈服于存在本身. 如果他屈服，他就会逐渐失去自我. 如果转变为动物，他就会成为吃人的野兽. 他不仅仅在自然中. 他是自由的，能够从自然超升，能够征服和控制自然. 在普罗米修斯神话里，人违反神的意志，窃取了天火；在《圣经》中，人类奉神的命令高于自然. 根据这种精神，据说在犹太法学博士的《圣经》注释①中，上帝教给亚当取火的艺术.根据《圣经》的观点，征服自然是达到目的的一种手段；人的征服是一种特权，既不应该被误解，也不应该被滥用.
      
      ①Ｍｉｄｒａｓｈ，希伯莱文意为“解释”。古代犹太拉比（老师）对圣经经典的注释.出现于公元前２世纪.此书为犹太教通俗典籍，教徒自幼即学习.——译 注
      
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      人 是 谁５８
      
      否认超然性
      
      早在发现自然服从于人的威力以前，人就清楚地认识到，自然并不属于人. 对自然的异己性的认识先于对自然可用性（ａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙ）的认识. 但是，由于人们让对强权的追求支配了实存，所以人必定要丧失对自然的异己性的认识. 自然将变成器具，变成被利用的对象. 世界不再是原来的样子，而变成可利用的事物.现代人习惯于把世界看作是一个听任摆布的世界，他似乎对丰富的物质感到满足. 空间是人类抱负的界限，除此之外，他不再追求什么. 与此相应，人的地位被降低为一个消费者和操纵者，在这个过程中，人的意识越来越减少. 他把自己封闭在事物的有用性之内，一旦关上窗户，他便看不到可用性范围之外还有什么.人的思维方式常常使事物变得单调. 人把事物看得似乎没有深度，好像世界只有两个向度（指时间和空间. ——译注）。他树立了强权意识、美的意识；他知道怎样利用物质的力量，怎样享受大自然的美. 从理智上说，他懂得宇宙并不是为他而存在；不是为取悦于他的自我而存在的. 然而在实践上，他的行为表明，似乎宇宙的目的是为了满足他的需要.单一的操纵，导致了全部超在意识的崩溃. 诺言变成了托辞，上帝变成了象征，真理变成了虚构，忠诚变成了尝试，神圣变成了纯粹的常规. 正是人的这种实存吞噬了一切超然
      
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      ６８人 是 谁
      
      性. 人不敢正视宇宙的宏伟壮丽，相反，却用花言巧语取消了它；人不是细心观察，而是摄影拍照片；不是屏息聆听，而是录音留声. 他能够面对事物，却看不见事物.人对神圣的意识中断了. 他的头脑正在变成一堵墙，而不是变成通向他的理解力的范围以外的、更加广阔的领域的大门. 他把一切现实降低为纯粹的物品，把一切关系降低为纯粹的操纵，这样他就把自己封闭起来，与世隔绝.超然性不是信仰的条款. 它是我们面对现实时直接碰到的.我们力求探索和控制的由僵死客体组成的世界并不是全部的实在. 事物的可感知性并不是它们存在的目的. 我们的工具可以作用于它们的表面，但我们无法探究它们的深层.事物既是可以利用的，也是难以捉摸的. 我们可以探索到它们的物理属性，而不能直观到它们的秘密. 我们可以测量它们的外部，我们知道它们的机能是如何起作用的，但我们也知道，我们不了解它们是什么，它们代表什么，意味着什么.我们把一棵树描绘成木本的多年生植物，有一根主干，一般有十多英尺高. 难道这就是我们所看到的树的全部吗？
      
      存在与利弊
      
      人当然是以我为中心的.他往往把事物的利弊性（ｅｘｐｅ－ｄｉｅｎｃｙ）看作是判断正确与错误的最高标准.但是，我们不应当把人的这种倾向变成这样一条通行的公理：好像离开了时
      
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      人 是 谁７８
      
      间和空间，人的知觉便不能起作用一样，似乎离开了利弊，他的动机便不能发挥作用；似乎人永远不能超越他自身. 思考可能陷入的最致命的陷阱是把实存与利弊等量齐观.完全依靠对阶级利益和民族利益进行自我调节的力量——现代的金犊崇拜（ＧｏｌｄｅｎＣａｌｆ）——是一厢情愿. 谁能清醒地知道他的真正利益是什么呢？以战争和互相残杀而告终的利益冲突，不恰好证明完全依靠利弊是愚蠢的吗？
      
      利弊的至高无上性正受到时间与真理的驳斥. 时间是实存的本质向度，它无视人的力量；真理以至高无上的威严统治着，它是无双的、不可匹敌的，永远立于不败之地. 人不能捏造真理，而只能服从真理. 真理先于人，它是超然性的原本. 利弊性一旦成为绝对，便成了人类很容易陷进去的圈套.无论在什么地方，一旦利弊性达到极点，那里便只有死路一条. 本真的实存包括狂喜、对神圣事物的感受及蒙恩意识.离开了超然性，实存就变成这样一种生活方式，其中事物变成偶像，偶像变成怪物.否认超然性是同做人的根本真理相矛盾的. 其根源既可能在于自满的麻木，也可能在于轻蔑的傲慢，在于情绪，而不在于对存在的整体性与奥秘的理解和认识.对超然性的否认声称揭示了存在的真理，这是一种内在的矛盾，因为存在的真理既不在存在的内部，也不在我们对存在的意识内部，它是超越我们的存在的真理.对做人来说，教育的核心问题是培养对不利的事物（ｔｈｅ
      
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      ８８人 是 谁
      
      ｉｎｅｘｐｅｄｉｅｎｔ）
      
      的意识，揭示绝对利弊性的错误.对我们的良心来说，上帝的声音，听起来很微弱. 但是，历史上有一种神圣的聪明①，它证明绝对的利弊所导致的是灾难.幸福不是自我满足、自鸣得意、沾沾自喜的同义词. 自我满足导致无能为力和绝望. 自我满足是蠢人的麻醉剂.自我满足是一种神话，高尚的灵魂会发现它正在衰落.人身上一切富有创造性的东西，都是从无止境的不满足中萌发的. 当满足结束时，当所有曾被看到、被说过或被做过的事好像都是一种歪曲的时候，新的洞察便开始了.我们的目标是保持和激发对我们的愿望和成就的不满足感，保持和激发不如餍足的追求. 人的真正的满足取决于同超越自身的东西的联合.我们陷入悖谬之中. 不满足感是我们力求克服的焦虑的感情，但清除不满足感就会把人变成一台机器. 让我们设想一种状况：一切目标都达到了——疾病被征服，贫困被消灭，得到了长寿，在火星及其它行星上建立起都市居住区，月球成了我们这个帝国的一部分. 这是否就达到天堂极乐的境界呢？